カテゴリ:２年生

　自分が朝起きてから学校に行くまでにすることを、順番にフローチャートを使って表していきます。毎日の行動をプログラムしていく経験を通して、プログラミング的思考の素地を養います。「論理回路の勉強をしているんですよ！」と難しい言葉を使って嬉しそうに報告してくれました。