カテゴリ:２年生

　市立図書館で調べたことを新聞にまとめる学習が仕上げの作業に入っています。仕上がった子は、次の課題を見つけて進んで取り組んでいます。隙間の時間を使って、タブレットを開いてひらがなを打ち込む練習をしている子も。まだ、国語の学習でローマ字は習っていませんが、ローマ字入力に挑戦している様子も見られました。

　公共施設の見学として、先週市立図書館の見学をしてきた２年生。いろいろな人が使う図書館では、どんな工夫があるのかな。今日は、そのまとめとして新聞作りをしています。見学して気付いたこと、質問してわかったことなどをもとにまとめていきます。

「みきのたからもの」というお話を読んで、できごとを中心として５つの場面分けを考えています。まずは、お話の読み聞かせを聞きながら、自分の考えをプリントに書いていきます。教科書を見ながら、みんなしっかり耳を傾けています。

　１メートルものさしを持った２年生が校舎のいろいろなところで活動しています。声をかけると、１メートルより長い長さを測る学習だと話してくれました。「多分２メートルくらいだよ」「わたしの背よりも高いから･･･」そんなふうに、予想を立てながら実際に測って確かめることができました。

２年生の教室からすてきな音色が流れてきました。いつも、クラスの子の誕生日には担任がバイオリンの演奏をプレゼントしているのですが、先週末８歳の誕生日を迎えた子のお祝いをしているところでした。リクエストは「千本桜」。そして、アンコール曲は「情熱大陸」。みんな笑顔でお祝いすることができました。

埼玉こども動物自然公園で見た生き物の絵を描いています。写真も見ながら、動物たちの色や毛並み、亀の甲羅の模様など、丁寧に描いています。できあがりが楽しみです。

　先週、こども動物支援公園でたくさんの生き物に出会うことができた２年生。その中から、特に心に残った生き物を絵にしていきます。動物公園で撮った写真も見ながら、思い思いに描いていきます。どんな絵になるか楽しみです。

 　秋らしい風も心地よく、運動にはぴったりの季節になりました。校庭では、２年生が体力テストの練習をしています。ボール投げにも挑戦。春に測った記録を超えることができるでしょうか。

　自分が朝起きてから学校に行くまでにすることを、順番にフローチャートを使って表していきます。毎日の行動をプログラムしていく経験を通して、プログラミング的思考の素地を養います。「論理回路の勉強をしているんですよ！」と難しい言葉を使って嬉しそうに報告してくれました。

　「じゅういさん」というのは動物のお医者さんです。動物園の獣医さんはどんな仕事をしているのでしょう。１日の流れとともに、読み取っていきます。再来週には埼玉県のこども動物公園に行くので、学習したことを実際に確かめられるかもしれませんね。