学校日誌

　休み時間の様子です。１２月に入り、風は冷たく、冬の訪れを感じさせる日が続いていますが、校庭で遊ぶ子どもたちの姿はまさしく「風の子」。元気いっぱいです。一方で、発熱等による欠席も増えてきています。手洗い・うがい、そして規則正しい生活を心がけ、寒い冬を健康に気を付けて乗り切っていきましょう。

　今週から来週にかけて、職員研修日や保護者面談日のため、いつもより早い下校となります。今日は、全校での集団下校を行いました。交通ルールを守り、安全に気を付けて下校ができますように。

　九九を一通り学習した２年生です。今日は、筆箱に鉛筆と消しゴムが入っている絵を見ながら、鉛筆と消しゴムの数をかけ算の式で表します。「一つ分の数」×「いくつ分」＝「ぜんぶの数」だから･･･と考えながら、かけ算の意味をしっかり身につけていくための大切な学習です。

　「どんなお話の舞台にしようかな」「どんなマスやイベントを作ろうかな」世界に一つだけのオリジナルすごろく作りに挑戦します。まずは、イメージをふくらませながら下書きをしているところです。お友達と一緒に楽しめるすごろくの完成が楽しみです。

　３年生は、額部地区のよいところについて１学期から調べています。今日は、その一環として、校歌にも「天神の森」として登場する額部神社の見学と神社の総代さんのお話を伺いました。額部神社の歴史や神様、若い担い手が足りないことで古くから伝わってきた獅子舞を続けていくことができなくなっている課題なども知ることができました。この額部で育つ子どもたちにとって、ふるさとを知り、これからを考えるきっかけになったと思います。

　「友情のかべ新聞」という物語の学習に入りました。今日は、学習を始めるにあたって、本文を一度読み、物語の設定について確認をしました。「時」「場所」「登場人物」など、重要なことを確かめ合いながら、学習の計画を立てることができました。

　交通事故を減らすための取組を行った前後の交通事故の原因の割合を示した帯グラフを比較する学習をしています。二つの並んだ帯グラフを比較することで、どのように変化しているかを話し合っています。昨日、本校でも交通少年団の活動を行ったところだったので、身近でタイムリーな課題としてとらえることができました。

　４８：７２を、より分かりやすく表すにはどうしたらよいだろう。できるだけ小さい整数の比で表す方法を考えているところです。２つの数をどちらも割り切れる整数で割るとよいことに気付き、さらに、公約数の考え方を使うとよいことに気付くことができました。

　富岡製糸場の見学を終え、詳しく知りたいことを調べてまとめる学習をしている４年生。今日は、製糸場について長年研究をしていらっしゃる齋藤様をゲストティーチャーとしてお迎えし、詳しくお話を聞きました。たくさんの質問にも答えていただき、富岡製糸場のすばらしさを再発見する時間となりました。

　思いやり月間のまとめとなる人権集会が行われました。みんなで「スマイルアゲイン」を歌ってから、各学年の代表が思いやり月間の学習を振り返って発表をしました。「フレンズツリー」の実践、各学年で観たビデオ、道徳の授業･･･様々な取組の中で、思いやりをもって相手に接することや、いじめのない、誰もが楽しく過ごせる学校にしていくことの大切さに気付くことができたようです。思いやり月間が終わっても、この気持ちを忘れず生活していけるといいですね。

　冬の交通安全期間に合わせて、本日交通少年団員による街頭活動を行いました。「おはようございます」のあいさつとともに、チラシを配りながら交通安全を呼びかけています。２学期も残り少なくなりましたが、交通安全に気を付けて毎日登下校できますように。交通安全協会支部長様、交通指導員の皆様、本日もありがとうございました。

　１１月から始まっている額部小読書月間。「読み聞かせを聞いてクイズに答えよう！」というイベントを通して本に親しむ取組を行っています。今日の読み聞かせは、「どうぞのいす」です。読み聞かせを聞いて３問のクイズに答え、全問正解だと「もう１冊借りられる券」がもらえます。みんな張り切って挑戦していました。ご家庭でも、親子読書に取り組んでいただき、ありがとうございました。ぜひ、これをきっかけに、たくさんの本に触れることができるとうれしいです。

　給食センターの栄養士さんのご指導のもと、「バランスのよい１食分の献立を立てよう」をテーマに話合いをしています。赤・黄・緑の３つの栄養グループの中から、たくさんの食材を取り入れた、バランスのよい献立を考える学習です。「主食」「主菜」「副菜」「汁物」の組み合わせも考えながらグループで話合いを進めているところです。自分の好きなもの、食べたいものと、栄養のバランスという両方を叶える献立･･･どんなものができるか楽しみです。

　今回のテーマは、「正しい姿勢で心も身体も健康に」です。まずは、保健委員会から、姿勢の良し悪しが心身に与える影響について発表があり、よい姿勢を保つための「姿勢トレーニング」を参加した全員で行いました。さらに、学校全体でよい姿勢を続けていくためにできることを話し合いました。来月には、全校児童に向けても発表の予定です。

　いたずらが好きなたぬきとおばあさんのお話です。場面ごとに登場人物の気持ちを考えていきます。「キーカラカラ　キークルクル」という糸車を回す様子もリズムよく、楽しそうに読んでいました。

いろいろな色の名前を英語で学習しています。「What color do you like?」「I like～.」そんな会話を通して、英語でたくさんの色の名前を言うことができました。

　「すがたをかえる大豆」という説明文を読んで、どこに、どのような「問い」がかくれているのかを考えました。全体の「はじめ」にあたる第二段落の最後に「大豆をおいしく食べる工夫は、どんなものがあるでしょうか」という「問い」を入れるとよいことに気付くことができました。次は、いよいよ「中」の部分を詳しく読み取っていきます。

　１３５㎝をｍで表すとどうなるだろう。１００㎝＝１ｍ、１０㎝＝0.1ｍ。では、0.1より小さい長さはどうやって表したらよいのだろう。これまでの学習を生かしながら、１㎝は0.01ｍと表せばよいことに気付くことができました。

　３.４年生では、ティーを使って打つティーボールを経験してきた５年生ですが、高学年ではソフトボールに挑戦します。ルールを確認して、ゲームスタートです。

　世界の動物たちが直面している状況を知り、動物たちのためにできることを考える学習です。今日は、画像を見ながら、動物たちの実態について知り、このUnitのゴールを確認し合いました。