カテゴリ:３年生

　アンケートの結果を分かりやすく整理する方法はないかな？表やグラフに表すと、どんなことが分かりやすくなるだろう？実際のデータをもとに整理することで、そのよさに気付くことができました。

　繰り下がりのある筆算について、どのように計算したらよいかを考え、みんなに伝える学習です。「まず一の位の計算は･･･」自分の言葉で分かりやすく伝える力をつけていくために、説明する時間を大切にしています。

　リズムに合わせて手を叩きながら、リズムの違いを感じ取ります。「タンタタタン」「ハンバーグ」リズムを言葉で表現しながら、友達の叩くリズムを真似することで、リレーのようにつながっていきました。