Funglish page

　もうすぐクリスマス。今日は、「Santa Claus」「Christmas tree」「Bell」などクリスマスに関連した英語を使って、たくさんゲームをしました。ジェスチャーゲームでは、「先生たちと同じジェスチャーにならなかったら勝ち抜け」というルールで盛り上がりました。たくさん英語に触れて、楽しいひとときになりました。

「What do you want? 」「I want ～ .」の表現を使って、欲しい野菜を訪ねたり答えたりする学習です。ビンゴをしながら、楽しく、繰り返し練習することができました。

「I want to go to ～  in ◯◯ .」という英語表現を使って、行きたい場所とその季節を友達に伝えます。バトルシップゲームを通して、友達と対戦しながら、楽しく学習することができました。

　好きな具材をピザの絵に描き加え、「I want 〇〇and △△.」という英語表現を使って友達に紹介する活動をしています。みんな、友達の作ったピザの紹介を楽しそうに聞いていました。

　レストランの店員とお客になって、食べたいものを注文し、代金を払うまでのやりとりをペアで練習してきました。最初に練習タイムをとってから、順番にみんなの前で発表します。いつか外国に行ったときに使えそうな表現を繰り返し練習しながら覚えることができました。

「Let's save the penguinsroom.Penguins live in the sea.」このような英語表現を使って、絵の中から見つけた動物がどこにいるかを英語で書いていきます。動物の名前を表す単語に「s」を付けるのも忘れずに。一つ一つ確かめながら正確に表現することができました。

　音楽に合わせてアルファベットの歌を歌ったり、カードを使ってゲームをしたり、楽しみながらアルファベットを覚えています。やる気いっぱいの３年生は、いつも元気に歌ったり、手を上げて答えたりしながら、リアクションもばっちりです。国語でローマ字の学習もしているので、どんどん身に付けることができそうですね。

　Funglish roomがすっかりハロウィンのすてきな飾り付けに変わっています。教室の中では、１年生がハロウィンのゴーストを描いています。学習の最後にはGood-bye songをノリノリの振り付けで歌います。楽しい時間はあっという間に過ぎていきました。

　ＧＴＥＣというのは、英語の「読む」「書く」「話す」「聞く」の４つの技能について、自分自身はどのくらい身に付いているかを確かめるための検定です。今日は、「書く（writing）」の問題に挑戦しています。一つずつ答えを確かめながら、学習を進めることができました。

「What time is it?」を使って時刻を尋ねたり、答えたりする学習です。復習からスタートしましたが、みんなしっかり覚えていたようです。「It's ～AM.」など、午前・午後を表す表現も付け加えて答えることができました。すばらしいですね