Funglish page

「Let's save the penguinsroom.Penguins live in the sea.」このような英語表現を使って、絵の中から見つけた動物がどこにいるかを英語で書いていきます。動物の名前を表す単語に「s」を付けるのも忘れずに。一つ一つ確かめながら正確に表現することができました。

　音楽に合わせてアルファベットの歌を歌ったり、カードを使ってゲームをしたり、楽しみながらアルファベットを覚えています。やる気いっぱいの３年生は、いつも元気に歌ったり、手を上げて答えたりしながら、リアクションもばっちりです。国語でローマ字の学習もしているので、どんどん身に付けることができそうですね。

　Funglish roomがすっかりハロウィンのすてきな飾り付けに変わっています。教室の中では、１年生がハロウィンのゴーストを描いています。学習の最後にはGood-bye songをノリノリの振り付けで歌います。楽しい時間はあっという間に過ぎていきました。

　ＧＴＥＣというのは、英語の「読む」「書く」「話す」「聞く」の４つの技能について、自分自身はどのくらい身に付いているかを確かめるための検定です。今日は、「書く（writing）」の問題に挑戦しています。一つずつ答えを確かめながら、学習を進めることができました。

「What time is it?」を使って時刻を尋ねたり、答えたりする学習です。復習からスタートしましたが、みんなしっかり覚えていたようです。「It's ～AM.」など、午前・午後を表す表現も付け加えて答えることができました。すばらしいですね