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　休日の過ごし方について、何時に起きて、どんなことをして過ごしているかを、学習した英語表現を使って発表します。休みの日の過ごし方は、それぞれ個性が表れそうです。どんな発表になるか楽しみです。

　単元のまとめとして、ジェスチャーの大切さについて学習しています。英語を使って会話をする際には、ジェスチャーを交えて表現することで相手に自分の伝えたいことや気持ちが伝わりやすくなります。「Come hear.」「me」など、日本語と英語で表す時のジェスチャーに違いがあることを知ることもできました。普段の生活の中でも使ってみると楽しいですね。

　pineapple，orange，lemon･･･日本語にも馴染みがある果物の名前ですが、英語で表現すると発音に違いがあります。歌を歌ったり、ゲームをしたりしながら、何度も声に出して英語で果物の名前を言い、楽しく学ぶことができました。

　学習のまとめのテストが返ってきました。Unit１は、名前やそのつづり、好きなもの・ことについて伝え合う学習でした。それぞれの問題について、もう一度音声を聴いたり、確認をしたりしながら、学習したことをしっかり身に付けていく大切な時間です。

　「I'm happy！」「I'm hungry．」今の気持ちを英語で表現する学習です。ジェスチャーをつけながら、楽しく表現することができました。普段の生活の中でも使えそうですね。

　自分の名前やスペル、好きな教科やスポーツなどを書き込んだカードを使いながらの自己紹介タイムです。今日のポイントは、①Clear voice（大きな声で）②Gesture（ジェスチャーをつけて）③Eye contact（目を合わせて）④Reaction（リアクションして）の４つです。順番に前に出て、英語での自己紹介を楽しむことができました

　先週の外国語活動の時間に３・４年生が作っていた国旗ができあがりました。国旗にはそれぞれ深い意味や思いが表されているもの。よく見て描いていたので、すばらしい出来映えです。国旗の下には国名と「こんにちは」のあいさつがその国の言葉で書かれています。あいさつで世界の国とつながれるのは、とてもすてきなことですね。

　自分の宝物について友達に紹介するための準備をしています。「My treasure is this～.It's from～ .」などの英語表現を使ってスピーチできるよう、カードにメモをしているところです。発表会が楽しみです。

　世界の国々の名前やあいさつの英語表現を学習した３年生。今日の学習は、いろいろな国の国旗と国名、「こんにちは」の言い方をカードに書き、Funglishr oomに飾る準備をしています。友達と協力して作った国旗が飾られるのが楽しみです。

　４年生の外国語活動も、今日は世界の国旗作りです。３年生と同様の活動ですが、国旗の模様やあいさつもレベルアップしています。お手本の国旗をよく見ながら、みんな真剣に作っていました。世界の国が身近に感じられそうです。