５月１２日（水）図工「ふしぎなたまご」・「ひかりのプレゼント」、体育「ボール投げゲーム」

　図工の時間に、新しい学習「ふしぎなたまご」に登場する卵を楽しく想像し、ていねいに描く学習をしました。みんな、自分らしさを発揮して、とても素敵な卵を生み出すことができました。

　子供たちの学習の様子と、作品をご覧になってください。

　図工「ひかりのプレゼント」です。廊下の窓に飾ってあります。

　最後は、体育でボール投げゲームをしているところです。みんな生き生きと運動していますね。

 

５月１１日（火）生活科「ぐんぐん育て　私の野菜」　図書の時間

　生活科では今、一人一人がミニトマトを鉢で、１６人みんなで４つの野菜を学級園で育てています。

　その観察会をしました。

　みんな野菜の特徴をよく観察して、しっかり絵に描いたりするとともに、細かなところまでよく見たりさわったりして発見したりするなど、とてもよくがんばって学習しています。

　素晴らしいがんばりですね。

　こちらは図書の時間です。図書室事務員の先生による読み聞かせを楽しく聞く１６人の子供たちです。

５月７日（金）道徳「元気にさせるハンコ」（個性の伸長）

　私は昔、すごい新聞広告に出会いました。題名は「元気にさせるハンコ」。いつもの「たいへんよくできました。」ではない「たいへんよくできなくてもいいんです。」ハンコが大きく描かれている広告です。

　今回の道徳は、写真のように、２つのハンコをならべ、どちらのハンコがいいのか一人一人が選び、その理由を話し合うことを通して、みんなそれぞれにいいところがあって、ちがう輝きを放っていることを自覚させる学習をしました。

　子供たちは、初め、「やっぱりこっちだよね。」と「たいへんよくできました。」ハンコをほとんどの子が支持していましたが、話し合いを進めていくうちに、「できなくてもいい」ハンコのよさを理解し、「どうしても、がんばってもできない時がある。その時には、そのハンコは元気が出る。」と考え直すようになっていきました。

　２年生の子供たちの明るさ、素直さ、そして真剣さが伝わり、とても感動しました。 

４月１５日(木)　体育で「しっぽとり」

　２年生の体育では、「体ほぐし」ということで学習を進めていますが、①鬼ごっこ　②リレー　③ボール運動　の３つを柱に活動しています。子供たちはとても活発で、いつもすごく楽しい時間を過ごしています。

　写真は、「しっぽとり鬼」です。もう、体育館中に歓声が響き渡っていました。

　

　また、図工の時間には、「素敵な自分の顔」を描きました。みんな、とても上手です。